Introduction : Le Niger fait face à une combinaison de vulnérabilités structurelles (insécurité, ressources humaines et infrastructures sanitaires limitées) tout en conservant l’un des taux de fécondité les plus élevés au monde (6,2 enfants par femme en moyenne en 2021). Seulement 44% des accouchements sont assistés par un personnel qualifié, et le ratio de mortalité maternelle est estimé à 509/100000 naissances vivantes (ENAFEME Niger, 2021). Dans ce contexte, les Écoles des maris constituent un levier majeur pour améliorer la santé maternelle et infantile à travers l’implication des hommes dans la santé de leur famille. Objectif : Comprendre dans quels contextes et par quels mécanismes, les Écoles des maris favorisent l’implication des hommes dans la santé reproductive au Niger. Méthode : Étude qualitative menée d’Avril 2023 à Octobre 2023 auprès des Ecoles des maris dans le département de Mirriah (Zinder), combinant entretiens, focus groups et observations. La triangulation des sources a permis de croiser les données issues des communautés, des professionnels de santé et des décideurs. Résultats : Augmentation des courses aux consultations prénatales et plus grandes courses à la contraception. Meilleure implication des hommes dans la santé familiale. Adoption de pratiques favorables à la santé (partage des tâches domestiques). Implication des leaders traditionnels et religieux, clé du succès des interventions (dialogues communautaires). Gouvernance reproductive plusinclusive. Conclusion : Les Écoles des maris constituent un modèle innovant dont le succès repose sur l’appropriation communautaire, l’approche participative et la prise en compte des normes sociales. Elles démontrent l’importance des approches multisectorielles dans l’amélioration de la santé publique au Niger.